استاد روح الله نمازی از اساتید حوزه علمیه قم در گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی نشست دوره ای اساتید به موضوع «جهاد تبیین» پرداخت.

این استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم در ابتدای گفتگو خاطرنشان کرد: «جهاد تبیین» از موضوعات روز و البته مهم این ایام است؛ می دانیم که «جهاد» از باب «مفاعله» است و به معنای کوشش و تلاش و مجاهدت است؛ «تبیین» در باب «تفعیل» و به معنای روشنگری برای دیگران است. هر مسأله ای را در این باب، می توان مطرح کرد، چه اعتقادی و چه سیاسی و غیره.

وی افزود: در قرآن هم به این مسأله اشاره شده است؛ در نحل آیه 44 آمده است «بِالْبَيِّناتِ وَ الزُّبُرِ وَ أَنْزَلْنا إِلَيْكَ الذِّكْرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ ما نُزِّلَ إِلَيْهِمْ وَ لَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ» [همه پيامبران را] با دلايل روشن و كتاب ‏هاى آسمانى [فرستاديم‏]، و قرآن را [هم‏] به سوى تو نازل كرديم به خاطر اينكه براى مردم آنچه را كه براى [هدايتشان‏] به سويشان نازل شده بيان كنى و براى اينكه [در پيامبرى تو و آنچه را به حق نازل شده‏] بينديشند (نحل: 44)

استاد روح الله نمازی در ادامه بیان کرد: جهاد تبیین، یک مسأله ای است در راستای کار انبیاء و اهل بیت و ائمه اطهار و مبلغین دین؛ جهاد تبیین منحصر در بحث احکام دین و مسائل دینی نمی شود؛ گرچه مهمترین مسائل، همین مسائل دینی است که می توان در قالب مسائل فرهنگی آن را مطرح کرد. حتی می شود به این نحو بیان کرد که اگر انسان در جهاد تبیین تفکر کند و در مفهوم آن غوطه ور بشود، چیز جدیدی نیست؛ ما قبل و بعد از انقلاب، این دغدغه را داشتیم. امام که انقلاب می کند، برای همین روشنگری بوده است؛ روشنگری حقیقت طاغوت، روشنگری اخلاق مداری و دین مداری و سیاست درست بوده است.

وی اضافه نمود: در هر سال و در هر دوره ای ممکن است با یک عبارت جدیدتری بیان بشود، اما محتوی یکی است؛ وسایل و ابزار آن ممکن است تغییر کند. در گذشته فضاهای مجازی در میان نبوده است؛ اکنون علاوه بر فضاهای حقیقی، فضاهای مجازی هم به آن اضافه شده است.

این استاد حوزه علمیه قم در ادامه بیان کرد:در ارتباط با فضاهای مجازی با جهاد تبیین، باید گفت از نظر سخت افزاری مشکل نداریم؛ اما از نظر نرم افزاری کار سخت است؛ اینکه انسان بتواند در مقابل دشمن، نیاز مردم را تبیین کند، این برنامه ریزی کمبود ما است.

وی افزود: مقام معظم رهبری در دیدار با اعضای مجلس خبرگان به بحث جهاد تبیین تأکید مجدد کردند که حاکی از اهمیت این موضوع از دیدگاه ایشان است. یکی از نکاتی که مقام معظم رهبری به آن اشاره کردند، بحث «بودجه» برای جهاد تبیین بوده است؛ گویی مجلس در نظر داشت تا بودجه ای سنگین برای این امر اختصاص بدهد؛ که مقام معظم رهبری ابراز نارضایتی نمودند و البته الحمدلله مجلس نیز اجابت کرد و این مبلغ سنگین را از بودجه حذف نمود. چرا که واقعیت هم همین است و جهاد تبیین نیاز به بودجه ای آنچنانی ندارد. نهادها و ارگان های مربوط به جهاد تبیین، همانند سازمان تبلیغات و دفتر تبلیغات و حوزه علمیه و وزارت ارشاد بودجه های مخصوص خود را دارند و نیاز به بودجه ای مضاعف برای امر جهاد تبیین نیست.

استاد نمازی خاطرنشان کرد: اگر در جهاد و دفاع مقدس حضور در جبهه ها واجب کفایی بود، در جهاد تبیین، واجب عینی می شود. بر تک تک مردم و کسانی که واقعا این تخصص را دارند و توانایی تبیین در یک حیطه را دارند، این امر بر آنها واجب عینی است که آن کار را انجام بدهند.

وی اضافه نمود: جهاد تبیین، در مسائل و حیطه های مختلف می تواند باشد، همانند مسائل فرهنگی، مسائل سیاسی، مسائل اخلاقی، مسائل انسانی و همین طور، مسائلی که به انقلاب و نظام بر می گردد؛ اینها از مهمترین مواردی است که مجاهدانه باید به تبیین آن اقدام بشود. اینها مواردی است تک تک مردم هم می توانند انجام بدهند؛ بدون آنکه به بودجه نیاز باشد. مقام معظم رهبری هم تأکید که کردند که تعیین بودجه هنگفت برای بحث جهاد تبیین، امر غلطی است؛ برای اینکه نیاز به چنین بودجه هایی ندارد؛ مخصوصا در این ایام که با مشکلات فراوان دیگر و کمبود بودجه در مسائل دیگر روبرو هستیم.

این استاد حوزه علمیه قم در ادامه بیان کرد: کسانی که صاحب تبلیغ و منبر هستند، باید با جدیتی بیشتر در آن زمینه ای که تخصص دارند، به تبیین بپردازند. ان شاء الله با جهاد تبیین، بتوانیم برخی از مسائل و مشکلات فرهنگی را برطرف نماییم؛ و البته باید در نظر داشته باشیم که روش های نو و جدید را در امر تبیین به کار ببریم و به گونه ای بیان نشود که برای مخاطب خسته کننده باشد؛ چه مخاطب نوجوان باشد یا جوان، یا پیرمرد و چه موافق نظام باشد و چه مخالفت نظام، بتوان با او ارتباط برقرار کرد.

وی افزود: میادین مختلفی برای امر تبیین ایجاد شده است؛ مخصوصا در فضاهای مجازی و مخصوصا در کلاپ هاوس؛ البته شاهد آن هستیم که طلبه ها بیشتر از اساتید در این محیط ها حضور دارند؛ و اساتیدی که به طور طبیعی از طلبه ها کارشناس تر و مبرّزتر هستند، اما حضورشان کم رنگ تر است؛ باید اذعان کنیم که متأسفانه اساتیدی را هم داریم که به روز نیستند و به خوبی نمی توانند از این محیط ها بهره ببرند. و به نحوی باید این مسأله حل بشود. طلبه های جوان هم وارد این محیط ها می شوند، در مسائلی که باید مطرح کنند، در آن دچار مشکل می شوند؛ چرا که به اندازه کافی درس آن را نخوانده اند؛ از این رو خوب است بین طلبه ها و اساتید هم افزایی ایجاد بشود و طلبه ها شبهات را خدمت اساتید مطرح نمایند و پاسخ اساتید را انتشار بدهند. باید در نظر داشته باشیم که گاهی یک طلبه، به عنوان یک فرد عادی در نظر گرفته می شود؛ اما اگر اساتید در این محیط ها حضور یابند، وزنه ای حساب می شوند و کلام، بهتر در مخاطب جا می افتد.

/270/260/21/