در رابطه با کتب درسی هم همین طور است؛ یعنی این طور نیست که بنشینیم و کتابی را بنویسیم، بلکه باید کتابی عمیق و دقیق و بروز نوشته شود که اگر این چنین کتابی نوشته شود، خود به خود همه قبول می کنند. به عنوان مثال: این طور نبود که علمای حوزه ها تصمیم بگیرند که کفایه به روی کار بیاید؛ کفایه آن قدر متقن و متین بود که همه کتاب های ما سبق را کنار گذاشت.

استاد محمد رضا شریفی مازودره در گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی نشست دوره ای اساتید به موضوع: «آموزش در حوزه علمیه» پرداخت.