|
101 |
جامعه در برابر آسیبهای فضای مجازی و فناوریهای نوین مصونسازی شود |
شنبه - 1404/08/17 |
|
102 |
هویت روحانیت، فرهنگی و معنوی است، نه فنی و سختافزاری |
شنبه - 1404/08/17 |
|
103 |
پنج کلان مأموریت حوزههای علمیه |
شنبه - 1404/08/17 |
|
104 |
فقه و اصول باید پاسخگوی نیازهای زمان باشد |
جمعه - 1404/08/16 |
|
105 |
نقش محوری مسئولان امور طلاب در تحقق پیام «حوزه پیشرو و سرآمد» |
پنجشنبه - 1404/08/15 |
|
106 |
چگونه میتوان چرخه فناوری در علوم انسانی را به موتور تحول تمدنی تبدیل کرد؟ |
پنجشنبه - 1404/08/15 |
|
107 |
تبیین سیر تاریخی فدک |
پنجشنبه - 1404/08/15 |
|
108 |
نبرد امروز، جنگ شناختی و تمدنی میان غرب و اسلام است |
پنجشنبه - 1404/08/15 |
|
109 |
پیشرفت نظام نیازمند وحدت عالمانه و هدفمند میان حوزه و دانشگاه است |
پنجشنبه - 1404/08/15 |
|
110 |
اساتید حوزه، تحول در تدریس فقه استدلالی را بررسی کنند |
پنجشنبه - 1404/08/15 |
|
111 |
علوم انسانی اسلامی بدون پشتوانه فلسفی و الهی تحقق نمییابد |
پنجشنبه - 1404/08/15 |
|
112 |
کنـشـگـری زن در تـراز اسـلام؛ از تحکیم خانواده تا حضور در عرصههای اجتماعی |
پنجشنبه - 1404/08/15 |
|
113 |
تخریب روحانیت به خاطر تأثیرگذاری این جایگاه است |
چهارشنبه - 1404/08/14 |
|
114 |
تکریم اربابرجوع؛ جلوهای از اخلاق و مسئولیتپذیری دینی |
چهارشنبه - 1404/08/14 |
|
115 |
فقه بازار کار ذیل فقه اقتصاد توسعه یابد |
چهارشنبه - 1404/08/14 |
|
116 |
دسترسی به یک دستیار جامع علوم اسلامی |
چهارشنبه - 1404/08/14 |
|
117 |
روحانیت در همه میدانهای جهاد پیشتاز بوده است |
چهارشنبه - 1404/08/14 |
|
118 |
روحانیت هیچگاه از مسئولیت خود غافل نبوده است |
چهارشنبه - 1404/08/14 |
|
119 |
دفاع از ولایت درس بزرگ فاطمیه است |
سه شنبه - 1404/08/13 |
|
120 |
بازنماییهای جعلی از دین و روحانیت در عصر هوش مصنوعی |
سه شنبه - 1404/08/13 |
|
121 |
مجامع بینالمللی مواضع قاطع بگیرند |
سه شنبه - 1404/08/13 |
|
122 |
«تنبیه الامه» سندی زنده و الگویی کاربردی برای فقه پویا |
سه شنبه - 1404/08/13 |
|
123 |
حضرت فاطمه (س) از این نشانههای الهی است تا امت راه را گم نکند |
سه شنبه - 1404/08/13 |
|
124 |
طرح ولایت اندیشه دینی را متناسب با نیاز و پرسشهای جوانان عرضه میکند |
دوشنبه - 1404/08/12 |
|
125 |
خشنودی حضرت زهرا (س) ملاک رضایت خدا و رسول است |
دوشنبه - 1404/08/12 |
|
126 |
حضرت فاطمه زهرا(س) الگویی کامل از ایمان و دفاع از ولایت است |
دوشنبه - 1404/08/12 |
|
127 |
عدل یا ستم؛ جایی که آینده ملتها رقم میخورد |
دوشنبه - 1404/08/12 |
|
128 |
بررسی انسان شناسی علم مدرن از منظر تفسیری آیت الله مصباح یزدی |
دوشنبه - 1404/08/12 |
|
129 |
اخلاص، شرط اثرگذاری جهاد |
دوشنبه - 1404/08/12 |
|
130 |
سه گام تا فاطمی شدن؛ معرفت، محبت و عمل |
يكشنبه - 1404/08/11 |
|
131 |
۱۳ آبان، تجلی پیوند علم، ایمان و استکبارستیزی است |
يكشنبه - 1404/08/11 |
|
132 |
نظام امامت مهمترین امتیاز شیعه است |
يكشنبه - 1404/08/11 |
|
133 |
چالش ساختاری در مسیر اسلامیسازی علوم انسانی |
يكشنبه - 1404/08/11 |
|
134 |
حضرت زهرا(س) با سلاح زبان در برابر حکومت ستمگر ایستاد |
يكشنبه - 1404/08/11 |
|
135 |
درس فقه رسانه در حوزههای علمیه تدریس شود |
يكشنبه - 1404/08/11 |
|
136 |
وظیفه روحانیت «جاهلیتزدایی» است |
شنبه - 1404/08/10 |
|
137 |
وظیفه روحانیت «جاهلیتزدایی» است |
شنبه - 1404/08/10 |
|
138 |
حضرت فاطمه نقش ویژهای در تربیت و پرورش شیعیان ایفا کردند |
شنبه - 1404/08/10 |
|
139 |
راهبرد تحول آموزش و نقشآفرینی تمدنی حوزه علمیه قم |
شنبه - 1404/08/10 |
|
140 |
تأکید بر بازخوانی و بهرهگیری بیشتر از میراث علوی |
شنبه - 1404/08/10 |
|
141 |
خداوند در کنار فرمان توحید، احسان به والدین را قرار داده است |
شنبه - 1404/08/10 |
|
142 |
کسانی که مجتهد نیستند از خودشان فتوا ندهند |
شنبه - 1404/08/10 |
|
143 |
برکت در فهم عمیق است، نه نمره و مدرک |
شنبه - 1404/08/10 |
|
144 |
آشنایی فقیه با علوم انسانی ضروری است |
شنبه - 1404/08/10 |
|
145 |
سکولاریسم کلیت دین را هدف قرار می دهد |
شنبه - 1404/08/10 |
|
146 |
پدافند غیرعامل باید به گفتمان فکری و فرهنگی مستمر در جامعه اسلامی تبدیل شود |
جمعه - 1404/08/09 |
|
147 |
پیشنهاد تشکیل دو کمیسیون جدید در مجمع نمایندگان طلاب |
جمعه - 1404/08/09 |
|
148 |
حوزههای علمیه مفاهیم پدافند غیرعامل در ساحت دینی را تبیین کنند |
جمعه - 1404/08/09 |
|
149 |
فتح الفتوح انقلاب، تربیت جوانان عاشق شهادت بود |
پنجشنبه - 1404/08/08 |
|
150 |
چهار سطح مأموریت ستادهای راهبری حوزههای علمیه |
پنجشنبه - 1404/08/08 |