الان طلبه یکی از عوام است نه اینکه هادی و رهبر باشد. هدف و غایت خواندن درس طلبگی این است که وقتی طلبه در جمعی قرار می گیرد، رهبر آن جمع بشود، نه اینکه مانند سایر افراد باشد.

استاد ناصر محرر در گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی نشست دوره‌ای اساتید، در رابطه با سامانه جستجوی اساتید گفت: اصل نشست دوره ای اسایتد از کارهای  حوزه است که باید به عنوان یک تشکل هدفمند برای حفظ و ترمیم و حمایت و رشد دادن سنت های حوزوی باشد که فعلا در معرض کمرنگ شدن است.

استاد محرر در مورد موضوعات مهم جهت جلسات نشست افزود: همانطور که تهاجم فرهنگی از سمت غرب ما را تهدید می کند، در حال حاضر یک تهاجم فرهنگی از سمت عوام حوزه را فرا گرفته است یعنی به جای اینکه ما فرهنگ و ادبیات حوزه را توسط طلاب در متن مردم ببریم و مردم را تحت تاثیر حوزه قرار دهیم، فرهنگ و ادبیات عوامانه را به حوزه آورده ایم. نشست دوره ای اساتید باید حل این مشکلات را هدف قرار دهد.

وی افزود: برخورد هایی که طلاب با دیگران دارند و اصطلاحاتی که به کار می برند و فعالیت هایی که زمان خود را به آنها اختصاص می دهند شبیه به عوام شده است. اگر طلاب تمام عمر و سرمایه جوانی خود را اگر ده برابر کنند، و تمام آن را صرف اجتهاد نمایند باز هم زمان کم خواهند آورد. من قبول دارم که اسباب حواس پرتی برای طلاب جوان زیاد است ولی آنها باید بر روی درس تمرکز شوند اما متاسفانه می بینیم که رفتار طلاب مانند رفتار سایر اقشار مردم شده است. طلاب باید در رفتارهای خود و در برخوردشان با دیگران و خصوصا در مهمانی هایی که می روند  بیشتر دقت کنند.

استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم افزود: این وضعیتی که در آن قرار داریم حالت انفعال است. الان طلبه یکی از عوام است نه اینکه هادی و رهبر باشد. هدف و غایت خواندن درس طلبگی این است که وقتی طلبه در جمعی قرار می گیرد، رهبر آن جمع بشود و بر آنها تاثیرگذارباشد، نه اینکه مانند سایر افراد باشد. طلبه باید موثر و روشنگر باشد البته به روش خاصی که جمع اقتضا می کند.

استاد محرر در مورد وظیفه نشست دوره ای اساتید برای حل این مشکل عنوان کرد: نشست ارتباط خوبی با اساتید دارد اما ما نمی دانیم که نشست در ذهن طلاب چه تعریفی دارد؟ اول باید ظرفیت ها و جایگاه نشست در مورد طلاب مشخص شود تا بعد بر آن اساس برنامه ریزی شود اما فعلا از اساتید خواهش شود که حامی زی طلبگی باشند و در میان درس نکاتی در این مورد بیان نمایند. من شخصا با توصیه های مستقیم میانه ای ندارم به اساتید پیشنهاد می کنم که در میان مطالب درسی، نکاتی را به طلاب منتقل کنند.

وی ادامه داد: اساتید باید از سنت های حوزوی حمایت کنند و طلاب را راهنمایی کنند که در جاهای مختلف چگونه حاضر شوند، در مورد کیفیت اداره مجالس و منبر به آنها تذکر بدهند. اهمیت این گونه مسائل کمتر از مسائل درسی نیست./250/22/20