طلبه ای که واقعا به خاطر رضای امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و برای آن هدفی که پیگیر آن است وارد حوزه شده سر کلاس ها به صورت منظم حاضر می شود و احتیاجی به حضور و غیاب ندارد لذا این در دروس آزاد بیشتر از مدارس محسوس است.

استاد حمید رضا آلوستانی در گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی نشست دوره‌ای اساتید در رابطه با دروس آزاد حوزه‌های علمیه گفت: در دروس آزاد چند ویژگی و مزیت را می شود در نظر گرفت یکی مسأله استاد محوری که از قدیم الایام در حوزه نجف و اوایل حوزه قم و مقداری هم همین اواخر با پیگیری نشست دوره ای اساتید  در حوزه وجود داشت و باعث این می شد که طلبه ها آن مرکز ثقل اصلی را استاد بدانند و در همه اموراتشان حتی امورات فردی و زندگی شان با استاد خود مشورت کنند و این مطلب در دروس آزاد بیشتر از مدارس محسوس است.

استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم ادامه داد: در مدارس طلبه ها احساس می کنند که این استاد ماند کسی است که اجیر شده و آمده یک درسی را به عهده گرفته و می خواهد این درس را به پایان برساند لذا امسال در مدرسه به استاد فقه یک می دهند و در سال بعد فقه شش می دهند اما در دروس آزاد آن طلبه ای که با من درس دارد اگر امسال با یک استاد مثلا فقه یک می خواند می تواند در سال بعد و بعدتر فقه دو و سه را با همان استاد انتخاب کند و حداقل عمده رسائل و مکاسب یا دیگر دروس را با یک استاد بخواند این جا قضیه استاد محوری تقویت می شود.

وی با اشاره به نقاط ضعف و قوت مسأله حضور و غیاب در کلاس ها، بیان داشت: مسأله حضور و غیاب که البته در سالهای اخیر به دلایل و مسائلی پیگیری شده است دارای نقاط ضعف و قوتی است، طلبه ای که واقعا به خاطر رضای امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف و برای آن هدفی که پیگیر آن هدف است و به خاطر همان هدف وارد حوزه شده است سر کلاس ها به صورت منظم حاضر می شود و احتیاجی به حضور و غیاب ندارد لذا این در دروس آزاد بیشتر از مدارس محسوس است.

استاد حوزه علمیه قم خاطرنشان کرد: الان می بینید در مدارس اکثر طلبه ها غیبت می کنند بنده خودم که در بعضی از مدارس تدریس دارم وقتی به طلبه می گوییم که چرا مثلا دیروز غیبت کردی و نیامدی جواب می دهد که من می خواهم از آن مقدار غیبتی که برایم قرار دادند نهایت استفاده را بکنم پس درس چه می شود مثلا اگر شاگردی در یک ترمی بتواند ده جلسه غیبت کند مانند کارمند دولت احساس می کند که آن ده جلسه حقش است و نباید حقش ضایع شود و از آن ده جلسه باید استفاده کند لذا این حضور در کلاس به خاطر درس و حضور در کلاس به خاطر هدفی که طلبه به خاطر آن وارد حوزه شده در دروس آزاد محسوس تر است ولی در مدارس این نکته کمتر دیده می شود نه اینکه دیده نشود بلکه بستگی دارد به متولی و کسانی که در آن مدرسه طرز فکر خاصی را پیگیری می کنند./220/22/20