اگر کسی بخواهد قوی شود که الان نیاز ما به طلبه های فاضل و درس خوانده هم زیاد است راهش این است که این بحث ها را درست حلاجی کند و از ابتدا تا انتهای این مطالب را بخواند.

استاد سید حسین رجایی موسوی در گفتگو با خبرنگار پایگاه اطلاع رسانی نشست دوره ای اساتید گفت: نظر بنده در مورد کتاب های رسائل و مکاسب و کفایه این است که تا می شود این کتاب ها را من البدو الی الختم بخوانند و بحث کنند برای این که بنیه طلاب قوی شود و در حال حاضر متأسفانه به گونه ای شده است که طلاب به مدرک گرایی و نمره گرفتن سوق پیدا کردند اما مشکل فقط این نیست؛ مشغولیت های فضای مجازی هم در این رابطه مزید بر علت شده است و ذهن آنها را پراکنده می کند و مسایل دیگری نیز در این زمینه وجود دارد که فکر طلبه ها را از جهت معنوی و مادی مشغول می کند و الا اگر کسی بخواهد قوی شود که الان نیاز ما به طلبه های فاضل و درس خوانده هم زیاد است راهش این است که این بحث ها را درست حلاجی کند و از ابتدا تا انتهای این مطالب را بخواند.

وی افزود: در حال حاضر هر چه وجود دارد سر سفره مکاسب و رسائل شیخ انصاری است، کتاب های دیگر ایشان مثل طهارت و صلوة هم جای خود را دارد. محدوده های فعلی گاهی اوقات با تعطیلی هایی که وجود دارد به انتها نمی رسد و نکته دیگری که در این باب وجود دارد این است که ابتدای محدوده ها اول یک بحث نیست. اول بحث مربوط به سال گذشته بوده است اما دنباله همان بحث در سال بعد است و متأسفانه اواخر کتاب ها معمولا خوانده نمی شود. اگر بشود تمام مسائل کتاب رسائل و مکاسب که قابل استفاده و محل بحث به همین شکل مطالعه شود نتایج مطلوب تری بدست می آید.

این استاد حوزه علمیه قم بیان داشت: بزرگان هم بر سودمندی این کتب اتفاق نظر دارند. اگر در کنار این مطالب، مطالب دیگری هم گفته شود مفید است اما این کتاب ها بسیار قوی هستند یعنی مطالبی که در رسائل و مکاسب گفته شده، بسیار سودمند است. اگر کتاب رسائل به درستی حلاجی نشده باشد؛ طلبه ها در تقریر کتاب های کفایه و فوائد الاصول هم به مشکل برمی خورند.

وی اضافه کرد: بنده یادم است که آیت الله وحید خراسانی در درس خارجشان یک روز کامل را به توضیح رسائل و مکاسب اختصاص می دادند این کار نشان دهنده این مطلب است که اگر مطالب سودمند و کاربردی این کتب جمع آوری شود سودهای بیشماری در آنها نهفته است. اساتید می توانند برای بهتر شدن آموزش مطالب را به صورت نموداری و چارت بندی شده ارائه دهند و نشان دهند مطلب از کجا به کجا خواهد رفت. گاهی اوقات تا مطلبی که نموداری شده از جهت متن به سرانجام رسد چندین صفحه باید پیش رفت اما دسته بندی این مطالب سبب می شود یادگیری طلاب هم بهتر شود. کتاب کفایه نسبت به رسائل دسته بندی ساده تری دارد البته دسته بندی مطالب نیاز به اساتید استخوان خرد کرده دارد و کار ساده ای نیست.

وی در انتهای سخنانش اظهار داشت: نکته بسیار مهم در روند آموزشی حوزه این است که بتوانیم شاگردان را بر سر ذوق و علاقه آوریم تا مطالب درسی را تا انتها دنبال کنند. /260/22/