به نظر می رسد برای جلوگیری از هدر رفتن استعداد طلبه ها باید تا پایان سطح تحت نظارت باشند، طلاب تا پایه شش تحت نظارت هستند اما بعد از این مرحله از نظارت خارج می شوند و فقط تعداد اندکی از طلبه ها که...
حضور و غیاب در حوزه علمیه باید باشد، آزادی مطلقی که به طلبه ها داده شده است مفید نیست، درست است که آزادی دروس و انتخاب درس و انتخاب استاد از مزایای حوزه بوده و است اما نه به این اندازه بنده شاهد...
بنده معتقدم همان طور که بعضی از مراجع مثل آیت الله العظمی بهجت و دیگران هم فرمودند که بعضی از این متون را اصل قرار دهید و و بخش دیگر را در حاشیه بگذارید؛ باید این کار انجام شود تا حجم درس ها کمتر...
غیر از مسأله نظم و انضباط که دروس تحت برنامه از دروس آزاد بهتر بود دروس آزاد دارای مزیت هایی است که این نقیصه را جبران می کند درس آزاد محورش محور علمی است یعنی همان هویت استقلالی علمی حوزوی در درس...
این استیحاشی که حوزه های علمیه از روش های آموزشی و تربیتی در کشورهای دیگر دارند حوزه را با مشکل مواجه خواهد کرد و حوزه را از آن چه تجربه عقلانی و بشری به آن دست پیدا کرده است بی بهره می کند این...
تجربه نشان می دهد کسانی که به این صورت جدید درس های سطوح عالی را خواندند نسبت به مسائل فقهی و اصولی مهارت کسب نکردند.